Préparation du CAPES Anglais / Espagnol
La préparation aux épreuves d'admissibilité sera organisée dans le cadre de cours de langue et de cours de culture consacrés aux questions au programme dans le cadre de la 3e année de la licence LLCER parcours anglais ou espagnol.
La préparation à la première épreuve d'admission sera assurée par l'équipe pédagogique de l'UFR LCC, la seconde épreuve d'admission en collaboration avec l'INSPE.
- CAPES D'ANGLAIS
-
Cette préparation est assurée, pour les épreuves écrites (« épreuves d’admissibilité »), dans les Unités d’Enseignement (UE) de traduction, de grammaire, de phonétique-phonologie, ainsi que dans le choix des UE de littérature et de civilisation qui proposent l’œuvre et la question de civilisation au programme (programme indiqué ci-dessous). La préparation aux épreuves orales (« épreuves d’admission ») est assurée dans les UE de pratique de la langue, de langue orale, ainsi que dans le choix n°1 de l’UE 5.7 (première épreuve) et dans le cadre de l’UE libre (seconde épreuve).
Prérequis :
Anglais niveau B2-C1 et bonne maîtrise du français écrit et oral.
Compétences en linguistique anglaise.
Bonne connaissance des méthodologies de l’analyse littéraire et de l’analyse des documents historiques.
Bonne connaissance de la méthodologie de la traduction littéraire.
Objectifs et compétences visées :
Réussir le concours du Capes à Bac+3.
Compléter sa formation universitaire en langue, littérature et civilisation de l’aire anglophone, à la fois en termes de contenus (articulés aux épreuves du CAPES) et de méthodes d’analyse.
Savoir construire une argumentation logique et claire dans le cadre de l’analyse de documents littéraires et de civilisation.
Maîtriser les principes généraux de la communication à l’écrit comme à l'oral, en anglais comme en français, dans une langue adaptée au cadre universitaire.
Construire de premières compétences concernant l’organisation du système éducatif, ses acteurs, ses enjeux.
Descriptif et programme des épreuves, session 2026
(Textes officiels)
Épreuves d’admissibilité :
Première épreuve d’admissibilité :L'épreuve consiste en une composition en langue étrangère à partir d’un sujet s’appuyant sur un dossier constitué de documents de nature variée. L’épreuve porte sur une question inscrite au programme.
Programme de la première épreuve d’admissibilité :
Littérature - The Great Gatsby, de Francis Scott Fitzgerald, 1925
Civilisation - La société des années 1920 aux États-Unis, de la mise en oeuvre du National Prohibition Act au krach boursier de 1929.Seconde épreuve d’admissibilité :
L’épreuve comporte deux parties. La première partie de l’épreuve est constituée d’un thème et d’une version. La seconde partie porte sur une analyse critique de faits de langue.
Épreuves d’admission :Première épreuve d’admission :
L’épreuve prend la forme d’un exposé suivi d’un échange avec le jury qui consiste, à partir d’un dossier constitué de divers documents, à présenter de manière organisée les principaux enjeux d’un sujet.
Le dossier est constitué de quatre documents en langue étrangère (un document audio ou vidéo ne dépassant pas cinq minutes, un ou deux textes, un ou deux documents iconographiques) prenant appui sur le programme du concours.
Programme de la première épreuve d’admission :
Le dossier sur lequel s’appuie la première épreuve d’admission est en lien avec l’un des deux axes culturels des programmes de lycées suivants (parus au Bulletin officiel n°22 du 29 mai 2025) :- Défis et transitions
- Fictions et réalités
Seconde épreuve d’admission
L’épreuve consiste en un entretien avec le jury.
Elle comporte un premier temps d'échange d'une durée de quinze minutes débutant par une présentation, d'une durée de cinq minutes, par le candidat de sa motivation et des éléments de son parcours et des expériences qui l’ont conduit à se présenter au concours en valorisant notamment les enseignements suivis, les stages, l'engagement associatif ou les périodes de formation à l'étranger. Cette présentation donne lieu à un échange avec le jury pendant dix minutes.
L’épreuve se poursuit, pendant vingt minutes, par un entretien avec le jury
- CAPES D'ESPAGNOL
-
La préparation du concours du Capes d'espagnol niveau Bac +3 s'intègre à différentes UE du cursus de Licence ou du Master MEEF (mutualisation) telles que les UE de traduction, de langue orale, et le cours de littérature sur Rafael CHIRBES proposé aux étudiants de MEEF 1 et 2.
Vous trouverez la totalité des épreuves sur le site du ministère de l'éducation nationale.Prérequis :
Espagnol niveau B2-C1 et bonne maîtrise du français écrit et oral.
Compétences en linguistique espagnole.
Bonne connaissance des méthodologies de l’analyse littéraire et de l’analyse des documents historiques.
Bonne connaissance de la méthodologie de la traduction littéraire.
Objectifs et compétences visées :
Réussir le concours du Capes à Bac+3.
Compléter sa formation universitaire en langue, littérature et civilisation de l’aire hispanique, à la fois en termes de contenus (articulés aux épreuves du CAPES) et de méthodes d’analyse.
Savoir construire une argumentation logique et claire dans le cadre de l’analyse de documents littéraires et de civilisation.
Maîtriser les principes généraux de la communication à l’écrit comme à l'oral, en espagnol comme en français, dans une langue adaptée au cadre universitaire.
Construire de premières compétences concernant l’organisation du système éducatif, ses acteurs, ses enjeux.
Descriptif et programme des épreuves, session 2026
(Textes officiels)
Épreuves d’admissibilité :
Première épreuve d’admissibilité :L'épreuve consiste en une composition en langue étrangère à partir d’un sujet s’appuyant sur un dossier constitué de documents de nature variée. L’épreuve porte sur une question inscrite au programme.
Programme de la première épreuve d’admissibilité :
Littérature - La caída de Madrid, Rafael Chirbes, Barcelona, Editorial Anagrama (Coll. Compactos), 2011 [1ère édition 2000, Anagrama]
Civilisation - De la fin du franquisme à la Transition démocratique
Plusieurs exemples de sujets (écrits) du CAPES d'Espagnol sont disponibles sur le site internet du Ministère de l'Éducation Nationale.Seconde épreuve d’admissibilité :
La seconde épreuve d'admissibilité vous demande de traduire un texte de thème et un texte de version. Chacun est suivi de plusieurs questions de linguistiques et de choix de traduction.
Épreuves d’admission :Première épreuve d’admission :
L’épreuve prend la forme d’un exposé suivi d’un échange avec le jury qui consiste, à partir d’un dossier constitué de divers documents, à présenter de manière organisée les principaux enjeux d’un sujet.
Le dossier est constitué de quatre documents en langue étrangère (un document audio ou vidéo ne dépassant pas cinq minutes, un ou deux textes, un ou deux documents iconographiques) prenant appui sur le programme du concours.
Pour l’épreuve écrit, le sujet s’appuiera sur un dossier en lien avec le thème culturel ou l’axe culturel suivants :- Thème culturel du cycle 4 (programmes du collège parus au Bulletin officiel spécial du 26 novembre 2015) : « Langages »
- Axe culturel de la classe de Seconde générale et technologique (programmes du lycée parus au Bulletin officiel n°22 du 29 mai 2025) : « Vivre entre générations »
Seconde épreuve d’admission
L’épreuve consiste en un entretien avec le jury.
Elle comporte un premier temps d'échange d'une durée de quinze minutes débutant par une présentation, d'une durée de cinq minutes, par le candidat de sa motivation et des éléments de son parcours et des expériences qui l’ont conduit à se présenter au concours en valorisant notamment les enseignements suivis, les stages, l'engagement associatif ou les périodes de formation à l'étranger. Cette présentation donne lieu à un échange avec le jury pendant dix minutes.
L’épreuve se poursuit, pendant vingt minutes, par un entretien avec le jury.
La seconde épreuve d'admission est préparée par l'INSPE dans le cadre de l'UE 6.8 Prépro.